酷炫课堂 |他们让 “传承”了30年的教材“改头换面”

当“别人家的课本”封面设计紧跟时尚潮流脚步的时候,我们的教材还在延续30年前的传统排版、布局、插图、字体。有人说:它不仅没变美,甚至还有点“辣眼睛”。 终于,手机验证领28彩金2019免费送彩金的平台设计课堂的同学们坐不住了,决定用手中的画笔为教材“改头换面”。

 

在2019免费送彩金的平台平面设计张老师的指导下,7年级的学生们重新绘制了语文、数学、美术以及国学等课程的教材封面。学习点、线、面、彩色等基础设计元素的运用,独立完成调研提交作品,他们用了近40天的时间才结束了这一项目学习。

 

显然,学生们更擅长让色彩跳舞,用不同色块来表达对学科的理解。

“数学,是一个美丽的魔法游戏”。7年1班的何惠姗同学在她设计的数学教材封面上如此写道。

简单的线条勾画出彩虹云朵,一左一右拱卫着“数学”二字。浅绿、翠绿、深绿、靛蓝、橙黄、深紫……不同色块交织成毯,点亮了这一方斑斓多姿的科学世界。

 

▲7年1班何惠姗同学设计的数学教材封面
这是她3次改版后的成品,“我觉得色彩搭配上可以再优化一下。”何惠姗端详着自己的作品反思道。在这之前,她还邀请了几位同学对自己的作品进行打分,在“吸引人”和“与众不同”以及“提升我过审美”等维度,都获得了好评。

和何惠姗一样,对封面设计充满兴趣的学生们还有100多人,他们带着对色彩、设计和审美的领悟,向张老师提交了作品,最终17幅作品被挑选出来进行公开展示。

 

手机验证领28彩金2019免费送彩金的平台从2016年开始开设设计课,在产品设计、数码设计、平面设计、织物设计四个方面展开教学,激发学生创意的火花,帮助他们以课题为导向综合运用所学基础学科知识,“同时,这门学科也非常考验学生解决问题的能力,因为每个人都要提交自己的设计作品。”张老师介绍说。

 

“每天学习感到疲劳时,我常常会拿出设计课程作业进行创作。”何惠姗说。新年来临,她和同学们又迎来了“电子贺卡制作”的数码设计项目学习,从纸上绘画到电子屏幕上设计,他们又将给我带来哪些惊喜呢?

 

(文|饶茹 摄影、视频|詹敏)